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          教育資訊中心
          預習正確的打開方式

            有些同學會認為預習只要讀一讀、看一看就好了,畢竟上課時老師會講到。其實這些同學沒有真正解讀預習的定義。讀、看只能算是預覽。下面由同桌100學習網為同學們分享一些正確預習的方法。

            以語文英語這些文科類課程為例。多數同學認為在預習時只把生字、生詞標注出來就可以了。其實,預習的工作內容還有很多,當然標注生字詞只是預習的第一步。其次,還有了解生字詞的含義是什么,在文中起到了什么樣的作用。最后,通過多次閱讀全文,在不借助參考書的情況下,看能否了解到作者的寫作思路、目的及想表達體現出那些主題、思想。如果不能很好的理解課文所體現的上述問題,那么將它們進行記錄,待課上聽取老師講解,對比自己預習時的思路出現了哪些偏差,這才是預習真正存在的目的之一。在預習的過程中逐漸會發現自己的自學、理解、總結、分析能力也會時間的推移而提高。當然,課后練習是檢驗當前預習效果的試金石,同學們不要遺漏。

            通過上述詳細的預習,有些同學會認為預習占用了多數課余玩耍的時間。其實不然,在預習過后同學們還要對課本后的練習題進行練習,然而這些練習題多數是第二天上完課后的課后作業。這樣到了課后作業時,因提前解答過而且知道難點在哪里,所以課后作業的完成效率及正確率得到提升,并且起到鞏固加深記憶的附加作用。

            學習是學生的本職,預習是提升學習成績必不可少的環節之一,正確看待學習、預習工作,才能做學習的主人。若同學們在以上環節遇到困難知識點時,可到同桌100學習網一對一輔導直播課堂獲得幫助。還可到模擬考試專區提前了解試卷難度及考試氛圍。

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